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新 移 民 青 少 年 適 應 性 障 礙
多 利 用 身 邊 資 源 增 強 自 信 | (本報記者)新移民中的青少年群體需要面對適應新環境、克服語言障礙、面對文化衝突等問題，但事實上可能無法及時找到傾訴對象，父母也因缺乏經驗而束手無策。如果此時缺乏自我調節能力，就會產生抑鬱、焦慮等心理問題，心理學上稱為適應性障礙（adjustment disorder）。
青少年心理醫師李昭儀表示，年齡較大的青少年對於自己的心理變化是有感知的，比如患有抑鬱症的徵兆是嚴重失眠、厭食，思想彷彿被不知名的事物糾纏著，無心向學。
她表示經常在每年3月初接受大量學生患者，他們的共同病症都是情緒極其低落，甚至無法參加考試。但當時已經過了退課時間，整個人就會陷入焦慮的深淵。她表示，他們來找她的主要目的是希望她給開具證明，證明自己因病不能正常完成課業，以便去學校退課。
李昭儀表示這種情況下是不會根據一兩次的談話，就輕易開出證明，這是不負責任的作法。至於為什麼在3月份出現大量此類案例，她猜測一般5、6月份是各學校開始結業的時間， 3月份如果不能把成績差的科目取消掉，總成績就會很難看。所以青少年群體的心理發病規律，往往與課業安排一致。
對於青少年心理問題的治療，她指出越早介入越好，而且服務資源隨手可得。因為從小學到大學都提供不僅豐富，而且免費的心理輔導資源。遺憾的是眾多學生及其家長並不知道它的存在，直到病入膏肓需要花錢到診所治療，才從醫生口中得知，本應該儘早向學校尋求幫助，將疾病扼殺在搖籃裡。
另一種情況是患者本身知道學校提供心理輔導，但語言障礙加劇了他們正確表達個人感受和病徵的難度，極有可能再度遭受打擊，使病情更加嚴重。實習記者井雋弘洛杉磯報道
2017-10-17
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